Wildnispädagogik
Wildnispädagogik ist eine natürliche Lehrweise. Das Ziel der Wildnispädagogik ist eine ganzheitliche Entwicklung von Sozialkompetenz, Persönlichkeit und Naturverbindung. Dazu arbeitet die Wildnispädagogik vor allem mit Wahrnehmungs- und Sensibilisierungsübungen in verschieden Bereichen, naturhandwerklichen Aufgaben und dem (Über-) Leben lernen in der Natur.
In der Wildnispädagogik gehen wir davon aus, dass in jedem Menschen ein natürliches Potential für seine optimale Entwicklung vorhanden ist. Diese versteckten "wilden" Fähigkeiten sind von Natur aus vorhanden und werden durch die Wildnispädagogik gefordert und gefördert.
Die Natur spielt dabei in der Wildnispädagogik eine zentrale Rolle. Der Natur "ausgesetzt" kommt der Mensch zur Ruhe und kann zu sich selbst finden und seine "Wildheit" entdecken. Wildnispädagogik bezieht die Natur in diesen Prozess aktiv als Spiegel und somit Lehrpartner mit ein.
Die Grundlage der Wildnispädagogik ist eine Grundhaltung und Lehrweise die als "Coyote Teaching" bzw. "Art of Mentoring" bekannt ist. Das eigene Handeln und Verstehen mit Kopf, Herz, Hand und Bauch stehen dabei im Mittelpunkt.
Die Wildnispädagogik greift auf die Grundgedanken der Intuitiven und Systemischen Pädagogik sowie auf die Reformpädagogik zurück und erweitert sie mit dem Wissen, den Lehrprinzipien und dem Verständnis von Naturvölkern. Ergänzt wird sie dabei durch Elemente aus der Abenteuer- und Erlebnispädagogik.
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